VISION: Zwei Kulturen – ein Weg der Exzellenz

Dieses Leitbild stellt für alle Mitglieder der Schulgemeinschaft einen verbindlichen Bezugsrahmen für die kommenden Jahre dar. Wir sind bestrebt, gemeinsam folgende Ziele zu erreichen.

Wir bilden und erziehen Persönlichkeiten ganzheitlich

Wir bieten allen Schülern ein breites Entwicklungsspektrum an akademischen und außerschulischen Aktivitäten, damit sie ihre Persönlichkeit entfalten und dabei hohe Sozialkompetenzen erlangen. Unsere Schüler zeichnen sich durch Toleranz und respektvolles Verhalten gegenüber Meinungen anderer sowie Selbstsicherheit und kritisches Bewusstsein aus. Die Schüler identifizieren sich mit der Schule und begreifen Bildung als Lebenschance. Es ist uns ein Anliegen, dass unsere Schüler ein ökologisches Verantwortungsbewusstsein entwickeln.

Wir kümmern uns um unsere Schüler

Am Colegio Humboldt arbeiten wir integrativ und inklusiv. Jeder Mensch ist durch Besonderheiten geprägt, auf die wir durch individuelles Fördern und Fordern sowie vielfältige Differenzierungsmaßnahmen eingehen. Gleichzeitig sind wir uns der Grenzen bewusst, die der Schule gesetzt sind.

Wir arbeiten gegenseitig wertschätzend und respektvoll zusammen

Die Einhaltung der von der Schulleitung, den Lehrern, Eltern und Schülern genehmigten internen Schulordnung wird von allen Mitgliedern der Schulgemeinschaft beachtet, umgesetzt und kontrolliert. Lehrkräfte und Mitarbeiter pflegen kollegialen Umgang miteinander. Schüler und Eltern bringen sich engagiert beim Gestalten schulischer Höhepunkte ein. Die Eltern kümmern sich um emotionale und soziale Stabilität sowie um ethische Werte ihrer Kinder. Sie unterstützen die Lehrer durch ihr Interesse an den Fortschritten ihrer Kinder und den kontinuierlichen Informationsaustausch mit den betreffenden Lehrern. Wir erwarten eine gute gemeinsame Arbeit in allen Aspekten des täglichen Schullebens.

Wir unterstützen unsere Schüler beim Entwickeln von Handlungskompetenzen


Im Mittelpunkt unserer Arbeit steht der Erwerb der unten aufgelisteten Handlungskompetenzen, wobei wir das Erlangen von Methodenkompetenzen besondess förde.

Aneignen von …

… Sachkompetenzen

… Methodenkompetenzen

… Selbstkompetenzen

… Sozialkompetenzen

… durch Anwenden von …

… Fachmethoden.

… fachübergreifenden Erkenntnismethoden.

… Lern-/Arbeitsmethoden.

… Kommunikations- und Kooperationsmethoden.

Das Erreichen von Deutschkompetenzen ist ein zentrales Anliegen unserer Schule beim Erwerb von Sachkompetenzen. Das Erlangen von Medienkompetenzen leistet einen herausragenden Beitrag zum Erwerb von Selbstkompetenzen.

Wir organisieren die Schulentwicklung

Wir sind eine Schule in ständigem Lernprozess – stets offen für Herausforderungen. Wir halten Besonnenheit, selbstkritische Reflexion, Qualitätsentwicklung und -kontrolle für unverzichtbare Aspekte.

Wir unterrichten mit internationaler Ausrichtung

Am Colegio Humboldt wird das Begegnen von zwei Kulturen gelebt. An unserer Schule ist jeder Deutsche mit Neugier auf Sprache und Kultur Venezuelas sowie jeder Nichtdeutsche willkommen, der neugierig auf deutsche Sprache und Kultur ist. Am Ende der Schulzeit steht das Erlangen von Hochschulzugangsbe-rechtigungen für Deutschland und Venezuela. Durch das Deutsche Internationale Abitur eröffnen wir Studiermöglichkeiten in vielen Ländern der Erde. Wir stellen uns dem Anspruch hoher Leistungsniveaus auch durch den Nachweis von Sprachkenntnissen. Einen Schwerpunkt bildet der Erwerb des Deutschen Sprachdiploms. Die Deutsche Sprache wird gemäß einem Deutschlernkonzept gefördert, dessen Herzstück folgende Deutschunterrichte umfasst:

DibSDeutsch im bilingualen Schriftspracherwerb,
DaFDeutsch als Fremdsprache,
DFUDeutschsprachiger Fachunterricht und
DaMDeutsch als Muttersprache.

Wir vervollkommnen kontinuierlich die Unterrichtsqualität

Wir verfügen über engagierte Lehrkräfte. Gemäß dem Leitsatz „Das Gute ist der Feind des Besseren“ streben wir nach stetiger Unterrichtsoptimierung nach folgendem Sechs-Wege-Plan:

  1. Moderne Schule muss über moderne Medien verfügen, um diese durch ein beständig weiter zu entwickelndes Medienkonzept gezielt im Schulalltag einzusetzen.
  2. Durch kontinuierliche Lehrerfortbildungen an der Schule, in Caracas, in der Region nördliches Südamerika oder in Deutschland gewährleisten wir, dass unsere Lehrkräfte stets auch auf dem aktuellen Stand deutscher Pädagogik und Fachwissenschaft arbeiten. Damit alle venezolanischen Lehrkräfte an deutscher Bildungs- und Kulturpolitik teilhaben und weiterqualifiziert werden, sind bei ihnen zusätzlich Erwerb und Anwendung der deutschen Sprache ein wichtiges Anliegen.
  3. Durch Unterrichtsbesuche tauschen die Lehrer ihre Erfahrungen aus, geben Gutes und Neues weiter, sichern hohe Unterrichtsstandards und erfahren professionelles Feedback über ihr Lehrerhandeln.
  4. Durch gewissenhafte Übergabemanagements bei Lehrerwechsel oder Jahrgangsstufenwechsel bewirken wir erfolgreiche Weiterarbeit an Schulprozessen und Persönlichkeitsentwicklungen.
  5. Erst durch das Mitgestalten von Unterricht seitens der Schüler kann hoher Lernerfolg garantiert werden. Dazu sind unverzichtbar eine hohe Anstrengungsbereitschaft, Selbstständigkeit, Eigen-verantwortung, beständige Mitarbeit, fleißige Vor- und Nachbereitung von Unterrichtsthemen, Zuverlässigkeit, Pünktlichkeit sowie Ordnung und Sauberkeit im Lernumfeld.
  6. Durch hohe Schulverbundenheit und andauerndes Motivieren ihrer Kinder sorgen die Eltern für das Bestehen der Schulgemeinschaft und für eine glückliche, erfolgreiche Schulzeit ihrer Kinder.

Wir stärken die Öffentlichkeitswirksamkeit und Vernetzung unserer Schule

Unsere Schule öffnet und vernetzt sich vielfältig. Um die Wirksamkeit des Colegio Humboldt in der Öffentlichkeit zu stützen, bedienen wir uns gezielt verschiedener moderner Medien. Das informative und ansprechende Mitgestalten von Schulhaus, Schulhomepage und Jahrbuch sind Anliegen der gesamten Schulgemeinschaft.